Semana 2Jueves: ¿Cuál es la diferencia entre las ondas y las partículas?

Preguntas	¿Qué es una onda?	¿Qué unidades se utilizan para medir las ondas?	¿Qué es una partícula?	¿Qué unidades se utilizan para medir las partículas?	¿Cuáles son ejemplos de ondas y partículas?	¿Cuál es la diferencia entre las ondas y las partículas?
Equipo	6	5	2	1	4	3
Respuestas	Es una perturbación que se propaga en un medio o en el espacio transportando energía sin que haya transporte de materia.	En el sistema internacional la unidad de medida de la longitud de una onda es el metro como la de todas las longitudes se usan submúltiplos como el milímetro el micrómetro y el nanómetro.	Una partícula ocupa un lugar en el espacio y tiene masa mientras que una onda se extiende en el espacio caracterizándose por tener una velocidad definida y mas anular. Actualmente se considera que la dualidad onda partícula es un concepto de la mecánica cuántica según el cual no es diferencia fundamentales entre partículas y ondas: las partículas pueden componerse como ondas y viceversa	La unida que se utiliza para medir las particulas es el mol( numero de abogadro).	Los ejemplos de ondas pueden ser producida en cuerdas de guitarras o violín, estas debido al sonido que emiten. Las partículas se presentan en los átomos (iones neutrones, protones).	Una partícula ocupa un lugar en el espacio y tiene masa. Una onda se extiende en el espacio y no tiene masa.

ACTIVIDAD 3

Las partículas

http://palmera.pntic.mec.es/~fbarrada/flash/colelastica.swf

<FFASE DE DESARROLLO               Los alumnos desarrollan las actividades de acuerdo a las indicaciones del Profesor:

1.- Aserrín saltarín

Se dispone de dos panderos en uno de los cuales se ha colocado una pequeña cantidad de granos de  cualquiera otro elemento pequeño y liviano. El segundo pandero se coloca a una distancia por sobre el primer pandero y se hace vibrar con  la  batuta  de madera, se puede observar como los pequeños granos de azúcar también vibran. Mostrando de esta forma la propagación de una onda acústica. Observaciones:

2.- Reflexión del sonido  Se dispone de dos tubos largos de cartón. En los extremos superiores de uno de ellos se coloca un pequeño reloj. Al ubicar ambos tubos apoyados en el suelo formando una V, se puede oír el tic-tac del reloj en el extremo superior del otro tubo. Observaciones: Se escucha el tic-tac claramente, y se escucha de los dos extremos.

3.- Micrófono y P C

Al hablar se produce una onda sonora longitudinal la cual hace vibrar la membrana de un micrófono, esta vibración produce una corriente inducida que puede ser detectada por medio de una PC. Grabar la  voz de  los integrantes  del equipo y observar  las graficas de  ondas correspondientes. Observaciones: las ondas resultan diferentes para hombres y mujeres, obviamente los hombres tienen registros mucho mas bajos y consisos. Las mujeres los presentan mas altos y difusos.

4.- Ondas  vibratorias

Conectar  en un extremo de la  cortadora de  pelo el  hilo y el  otro extremo a un punto  fijo,  estirar el hilo  y  hacer  funcionar la cortadora de pelo,  observar en el hilo las ondas generadas.

Observaciones:

5.-  Sonido marino

 Acerca   al  oído  el caracol  y escuchar en el   sonido   generado.

Observaciones:

6.- Notas musicales y frecuencia.

Detectar la frecuencia  de cada nota con los  diapasones.

Nota	do	re	mi	fa	sol	La	si
Frecuencia Hertz	65.406	73.416	82.407	92.499	97.999	110	123.499

Observaciones:Las notas tiene un registro en Hertz mientras mas altas se encuentren en la escala musical.

Conclusiones:El registro de la nota denomina la cantidad de Hertz.